Дистанційне навчання 30.04

30.04

Навчання грамоти

Читаю про дні тижня. С. Жупанин «Хто молодець?». Загадка. З.Мензатюк «Сім днів»

1. Мультик "Дні тижня"
https://www.youtube.com/watch?v=0e7X3frDlQI

1.            «Експрес-тест».

Завдання: До кожної пори  року дібрати назви місяців.

січень  лютий  березень  квітень травень червень липень  серпень вересень  жовтень  листопад  грудень

-                       Як ви думаєте, чому саме ці літери я вибрала?

П   В  С  Ч  П  С  Н

Робота із загадкою. С. 92

·                 прочитати;

·                 відгадати;

·                 назвати дні тижня по порядку.

Опрацювання твору Степана  Жупанина  «Хто молодець?» с. 92

Робота з заголовком.

-            Прочитайте заголовок.

-       Чи можете ви дати відповідь на це питання?

Читання вірша. 

-                 Чи сподобалась вам казка?

-                 Поясніть, будь ласка, походження назв інших днів тижня.

Понеділок – …

Вівторок – …….

Субота – ……….

Неділя -  ……….

тлумачення слова

КАЛЕНДАР - довідкова таблиця або книжка з послідовним переліком усіх днів року за місяцями й поданням інших відомостей, пов'язаних із цими днями.

1.                   Гра «Додай словечко»

Вранці ми із добрим ділом привітали ….

Ніченька минула скоро, - трудовий іде …

Спритна, вміла, молода, вже настала …

Йде четвертий день тепер, називається …

Діло добре ладиться, як настала …

Дома скрізь кипить робота, як почався день …

А субота з хлібом-сіллю привела сестру …

Ось і тижневі кінець, хто трудився - ….

Можливо зараз здогадались, чому саме ці літери були записані на початку  уроку?

П   В  С  Ч  П  С  Н

Навчання грамоти

Слова – назви предметів. Розрізнення слів – назв предметів за питаннями хто? що? Розподіл предметів за групами

1. Мовні ігри

1) Гра «Хто? що?».

Гравці одночасно починають і пишуть протягом умовленого часу (2-5 хв) слова, які відповідають на питання що? (назви предметів у кімнаті, назви меблів чи одягу, посуду, тощо). Таке саме завдання дається і щодо слів, що відповідають на питання хто?.

2. Закріплення навичок письма вивчених букв

Письмо великих букв С, Є, Х, Ж, О, Ю, Ф, З.

3.Каліграфічна хвилинка

Завдання

— Напишіть каліграфічно:

Т т тр ст ат

У траві стрибає коник.

4. Пропедевтика української мови

— Слова — назви істот відповідають на питання хто?.

Слова — назви неживих предметів відповідають на питання що?.

5. Мовленнєва діяльність

— Запишіть слова у 2 стовпчики: І- хто? ІІ – що?

Пенал, лимон, бабуся, азбука, ведмідь, яблуко, диван, брат, учениця, слон.

— Складіть речення із записаними словами. Запишіть їх.

Мистецтво

Митці – професіонали. Скульптури. Ліплення котика (пластилін або солоне тісто)

Сьогодні ви будете справжніми скульпторами і  виліпите котика з пластиліну.

https://www.youtube.com/watch?v=EFvjeNk-aYM

Дизайн і технології

З днем народження, динозаврику. Робота з папером. Послідовність дій під час створення аплікацій. Виготовлення композиції за зразком

Я досліджую світ

Як поводитися за столом

Правило 1

За столом сиди прямо, не клади на нього ліктів, не гойдайся на стільці.

Правило 2

Їж не поспішаючи, не плямкай, не сьорбай.

Правило 3

Коли їси, не відволікайся - не читай, не дивися телевізор, не розмовляй по телефону.

Правило 4

Учися користуватися столовим приладдям - ложкою, виделкою, ножем.

Коли їси виделкою - тримай її в правій руці. Коли користуєшся виделкою і ножем, то ніж тримай у правій руці, а виделку - у лівій (якщо ти ліворукий - навпаки). Не їж з ножа.

Правило 5

Не бери пальцями сіль, користуйся спеціальною ложечкою або набирай її кінчиком ножа.

Кісточки від фруктів, кістки від риби і м’яса клади на край тарілки або на окрему тарілочку.

Фрукти з компоту діставай маленькою ложечкою.

Правило 6

Користуйся серветкою, не витирай рота рукою.

Правило 7

Після їди поклади столове приладдя на тарілку.

Правило 8

Обов’язково подякуй тому, хто готував їжу і пригощав тебе.

Слово «етикет» походить із французької мови й означає правила гідної поведінки людей. Його почали вживати при дворі короля Франції Людовика XIV. Гостям навіть роздавали спеціальні картки з правилами поведінки.

Столовий етикет(етикет за столом)-перелік правил поведінки під час прийому їжі або норма поведінки під час перебування за столом.

Інсценізація «Столові прибори»

Прочитайте уявну розмову між столовими приборами і поміркуйте над нею:

Ложка:

- Ви впізнали мене? Я створена для гарячих страв. Які страви ви їсте ложкою? А чи вмієте ви мене правильно тримати? Покажіть це. Так, мене слід тримати у правій руці. А ліва тим часом лежить на столі. Часто у нашій їдальні я чую хлюпання, плямкання. А чи знаєте, як уникнути цього? Не наповнюйте ложку по самі вінця, її просто перехиляють до рота із загостреного краю. Поївши, мене кладуть у тарілку. У мене є сестричка - маленька ложечка. Нею кладуть цукор у чай і розмішують, дістають фрукти і ягоди з компоту, їдять тістечка. Розмішавши цукор, ложку треба покласти на тарілочку, а не залишати в чашці.

Виделка:

- Я - виделка. Скажіть, для чого у мене зубчики? Так, щоб наколювати їжу. Яку? Покажіть, як мене треба тримати. (Опуклим боком догори.) Так роблять, коли їдять м’ясо, котлети, вареники. А щоб їсти виделкою овочі, картоплю чи інший гарнір, необхідно перевернути опуклим боком донизу.

Ніж:

- Я - ніж. Скажіть, для чого мене використовують? Так, щоб розрізати їжу на маленькі шматочки. Мене тримають у правій руці. Я люблю працювати з виделкою. Я прошу, щоб не нарізати мною усе м’ясо чи картоплю, а робити це поступово: врізати шматочок і покласти до рота, потім врізати наступний шматок.

Серветка:

- Я - серветка. Я буваю паперовою або полотняною. Якщо я полотняна, мене кладуть на коліна. Перед тим як запити їжу, необхідно витерти губи серветкою.
Спробуйте придумати репліки для інших важливих об’єктів:

- Що мав би сказати стіл? (подбайте про мою чистоту).

- Що мав би сказати стілець? (не розхитуйтеся, бо ви ризикуєте собою і псуєте мене).

- Що мала б сказати тарілка? (залишайте мене чистою, не вихлюпуйте їжу тощо)

Гра  « Так  чи ні».

(Якщо "так"-плескайте в долоньки,якщо "ні"-тупайте ніжками.)

1. Перед  вживанням  їжі  мию руки  я  завжди.  Так  чи  ні?

2. Їм  суп  виделкою.  Так  чи  ні?

3. Фрукти  з  компоту  дістаю  зі  склянки  руками.  Так  чи  ні?

4. Завжди  користуюсь  серветкою.  Так  чи  ні?

5. Після  того  як  поїв,  кажу:  «Дякую».  Так  чи  ні?

https://www.youtube.com/watch?v=HOUfeZ0clO4

Смішинка.

— Не тягнися через увесь стіл! Що, в тебе нема язика? — зупиняє бабуся онука.

— Язик є, але руки довші, — відповідає онук.

Загадки:

1. У лісі народився, у лісі виріс,

У дім зайшов — всіх навколо себе зібрав. (Стіл)

1.     Рівно, прямо сидимо, 

Якщо за столом... (їмо).

3.Що ми скажемо матусі, 

Що ми скажемо бабусі,

Як смачненько поїмо?

Дорослим скажем... (дякуємо).

- Розкажи правила поведінки за столом.

• Яких правил ти дотримуєшся, а яких - ні? Чому?

• Як ти вважаєш, чи важко їх дотримуватися?