Дистанційне навчання 15.05
15.05
Я досліджую світ
Сторінка дослідника
«З яких хмар іде дощ?»
1.Загадки
Дощ пройшов, через ставок
Перекинувся місток.
Кольорів у нього сім.
Він подобається всім!
(Веселка)
Він
жовтенький і сипучий,
У дворі лежить
у кучі.
Якщо хочеш –
можеш брати
І фортецю
будувати,
Тільки воду
мусиш брати .
(Пісок)
У
райдузі - сім дужок,
Кольорових сім подружок!
Червона
дужка - помаранчевій подружка!
Жовта
дужка - зеленій подружка!
Блакитна
дужка- синій подружка!
А як
стануть обніматись
Ті
барвистії сім дужок,
То
зіллються в білий колір
Усі разом
- сім подружок!
Семибарвна та дуга - наша рай-ду-га!
- Хто з вас
бачив справжню веселку. А чому її так називають? (Тому, що райдуга весела)
2. Послухай оповідання
Дмитра Чередниченка.
Чого
веселка весела
Синє небо. Жито
жовте. Луки зелені. Яблуко червоне. Нагідки жовтогарячі. Вода в Дніпрі
блакитна. Фіалка фіолетова. А як устане
веселка, то в ній всі кольори є. Колір неба, жита, лук, яблука, нагідок,
Дніпра, фіалок. От яка багата веселка. А чого? Бо вона з Дніпра води
набирає. А вода в Дніпрі блакитна. А ще
небо над Дніпром синє. А жито над Дніпром жовте. А ще над Дніпром зелені луки,
червоні яблука, жовтогарячі нагідки, фіолетові фіалки. От чого веселка з Дніпра
воду набирає. Того вона й така весела, барвиста така.
- Коли можна
спостерігати на небі веселку? ( В теплу пору, коли йде дощик, і водночас крізь
хмари світить сонечко).
-Коли сонячні промені проходять крізь дощові краплини,
утворюється райдуга-веселка.
-Чи буває веселка без дощу?
3. Робота з підручником
1.Опрацювання тексту на с.72 за запитаннями:
-Коли на небі з’являється веселка?
-Скільки кольорів має веселка? Назвіть їх.
Що вам нагадує
веселка?
2.Проведення досліду ст. 73
Математика
Плоскі геометричні фігури. Задачі
Перегляньте відео "Країна
геометричних фігур".
Пригадайте назви плоских та
об'ємних геометричних фігур.
Робота за підручником-с.120
Завд.2,3,7 - письмово,
інші-усно.
Робота у зошиті-с.45
Мистецтво
До
вершини майстерності. Створення чарівного птаха на калині, прикрашання його
яскравими візерунками (акварель)
Художники навчаються у спеціальних
навчальних закладах — художніх школах та академіях. Тут вони набувають
майстерності створення картин, скульптур. За допомогою різних художніх засобів
митці показують довкілля в усій його красі. Нерідко вони фантазують,
створюючи вигаданий світ.
Порівняй зображення.
-
Яке з них реальне, а яке — вигадане, мов казкове?
-
Які кольори використали художники?
-
На якому з намальованих півників є орнамент?
Намалюй чарівного птаха на калині. Прикрась його
яскравими візерунками.
Дізнайся, хто з твоїх близьких і знайомих навчався
в музичній або
художній школі.
Фізкультура
Організовуючі вправи.
Загальнорозвивальні вправи для метання м’яча. Вправи для опанування навичок
володіння м’ячем (вправи з малим м’ячем). Рухлива гра
1. Види ходьби:
- ходьба на
носках, руки на пояс;
- ходьба на
зовнішній та внутрішній стороні стопи, руки до плечей;
- ходьба
перекатом з п’ятки на носок, оберти руками вперед та назад.
2. Бігові вправи:- повільний біг;
- біг «змійкою»;
- біг
схресним кроком;
- біг із
захлестом гомілки назад;
- біг із
доторканням руками до внутрішньої частини стопи;
- те саме,
але із доторканням руками до зовнішньої частини стопи.
3.Вправи на розслаблення та відновлення дихання:
-
поперемінне потрушування правою і лівою ногою;
- ходьба з
глибокими вдихами та глибокими видихами.
4. Імітація метання на місці і в русі.
В.п.- стоячи лівим (правим) боком у напрямку метання, випад вправо (вліво),
ліва (права) рука в сторону, м'яч у правої (лівої) напівзігнутої руці, кисть з
м'ячем відведена в сторону на рівні вуха, вага тіла на напівзігнутої правої
(лівої) нозі, стопа правої (лівої) ноги розгорнута носком назовні на 30-45
градусів, поворот плечового
пояса на 30-45 градусів з невеликим пригинання в попереку, активним розгинанням
правої (лівої) ноги, тулуба та правої (лівої) руки виконати.
Те ж іншою
рукою.
Коментарі
Дописати коментар