Дистанційне навчання 27.04

27.04

Я досліджую світ

Твоя країна – Україна

1.Опрацювання вірша

          СОНЯЧНИЙ ДІМ

Привітний і світлий наш сонячний дім,

Як радісно й весело жити у нім.

Тут мамина пісня і усмішка тата.

В любові й добрі тут зростають малята.

Дзвінка наша пісня до сонечка лине:

«Мій сонячний дім – це моя Україна!»

А. Німенко

2.Робота з прислів’ями.  Пояснити їхнє значення .
Батьківщина – мати, умій за неї постояти.
Без Батьківщини немає людини.
Бережи Вітчизну, як око, і вона тебе завжди берегтиме.
Будь-кому мила своя країна.
Україна – мати, за неї треба головою стояти.
Всяка пташка своє гніздо знає.
Грудка рідної землі дорожча за золото.
Додому і кінь жвавіше біжить.

3.Робота за підручником ст. 62-63

Математика

Числові вирази. Рівності. Геометричні фігури

1. Усна лічба

• Зменшуване 76, від’ємник — 32. Знайдіть різницю.

• Яке число більше 69 на 1?

• Збільшіть це число на 8.

• Зменшуване 59, різниця — 37. Чому дорівнює від'ємник?

• Від якого числа треба відняти 8, щоб вийшло 21?

• До якого числа треба додати 5, щоб вийшло 28?

2. Актуалізація опорних знань

— Визначте істинні та хибні висловлювання. Візьміть до уваги: питальні речення не є висловлюваннями.

• Усі геометричні фігури — многокутники. (Хибне)

• У одному метрі 100 см? (Істинне)

• Щоб порівняти два числа, треба від більшого відняти менше. (Істинне)

• 30 + 7 — це сума розрядних доданків числа 73. (Хибне)

3. Хвилинка каліграфії з логічним завданням

Ряд чисел: 27; 24; 5; 42; 72; 96; 22.

— Визначте «зайве» число. (Число 5 — одноцифрове.)

— Пропишіть цифру 5.

— Підкресліть ту, яка найбільше вам подобається.

— Назвіть найбільше число.

— Назвіть найменше число.

4. Робота з підручником ( ст.114)

№ 1, 5, 6,7 – письмово, всі інші – усно

Зошит ст. 39

Навчання грамоти

Голосні звуки. Звуковий аналіз слів. Списування тексту, поданого рукописним шрифтом

1. Мовні ігри

1) Гра «Назвіть "сусідів"».

— Назвіть «сусідів» звука [а] в таких словах: басейн, плащ, залізо, упав, комахи, каже, драбина, жайвір, малий, гай...

2) Гра «Утвори нове слово».

— На початку або в кінці слова додайте букву, щоб утворилося нове слово.

Луг — плуг; риба — рибак; коса — косар; мак — смак.

2. Закріплення навичок письма вивчених букв

Письмо великих букв із заокругленням уліво: І, Ї, Г, П, Т, У, Р.

3.Завдання

— Пригадайте, скільки голосних звуків в українській мові. Назвіть їх.

— Голосні звуки — це звуки, які вимовляються за допомогою голосу.

В українській мові є шість голосних звуків: [а], [о], [і], [и], [у], [е]. На письмі вони позначаються десятьма буквами: а, я, у, ю, і, ї, е, є, и, о.

Послухайте акровірш. Запишіть слово-відгадку.

• Стовпами кожен його ноги називає,

Ламається усе, на що нога ступає.

Охоче ця тварина людям помагає,

Ношу хоботом великим підіймає. (Слон)

— Складіть звукову модель слова-відгадки.

4. Гра «Шифрувальник»

— Поміркуйте, хто такий шифрувальник?

— Розшифруйте слова і запишіть їх. Назвіть одним словом. Підкресліть букви, що позначають голосні звуки.

ПАВМА                          

КАБІЛ                           

СУКБОР

КАЛАСТІВ                      

ЛЕКАЛЕ                         

РОКАСО

5. Списування тексту, поданого рукописним шрифтом

6. Зошит ст. 4-5